Archives de l’auteur : Martine Filiatrault

Écriture approchée

Ecritures approchees-page-001À presque tous les jours, j’écris un «message du jour» au tableau. On s’amuse à regarder les lettres, les mots, découvrir les sons des lettres, etc. Puis, lorsque je sens que les élèves en sont prêts, je laisse un trou dans le message. Les élèves doivent  deviner de quel mot il s’agit. Ensuite, on segmente chaque son du mot ensemble. Je donne la feuille suivante à chaque élève. Ils vont chercher leur crayon et ont le droit de travailler n’importe où dans la classe : sous une table, au coin cuisine, sous mon bureau, sur une table, etc. Cela rend l’écriture encore plus amusante. L’important est que chaque élève soit seul pour travailler dans sa bulle. Ils essaient d’écrire le mot. Lorsque tous les élèves ont terminé, ils reviennent devant le tableau et je lis ce que chaque élève a écrit. Cela occasionne beaucoup de rires et aussi de fierté! Finalement, on essaie de trouver la vraie façon d’écrire le mot et on l’écrit sur notre feuille. J’ai été vraiment étonnée de voir que plusieurs élèves avaient la bonne réponse ou s’en approchaient de très près!

J’aime bien rentabiliser les feuilles que j’imprime. C’est pourquoi celle-ci peut être utilisée pendant deux jours!

-Martine Filiatrault


    Ecritures approchees (157 KB)
    Par Martine Filiatrault

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Coupon coup de coeur

Coupon coup de coeur-page-001Je crois beaucoup au renforcement positif. Je trouve qu’il est important de récompenser les bons comportements afin de donner envie aux enfants de se faire féliciter et d’être fiers d’eux. C’est pourquoi j’ai instauré les coupons coup de coeur dans ma classe. À la fin de chaque journée, chaque élève lève la main pour dire qui a fait un bon geste dans la classe (on peut parler de Chaudoudoux si cette histoire a été lue). Puis, je choisis un élève qui se méritera un coupon coup de coeur. Selon le moment dans l’année, je fais deviner l’ami coup de coeur de façon différente.

Première idée : tous les élèves se lèvent debout. À la manière du jeu «Qui suis-je?», je dis aux élèves par exemple : «Mon ami coup de coeur n’a pas les cheveux bruns.» Tous les élèves ayant des cheveux bruns doivent donc s’asseoir. Je donne de telles consignes jusqu’à ce qu’un seul ami reste debout. Il est donc l’ami coup de coeur! Je lui explique pourquoi il se mérite le petit coupon que vous trouverez en pièce jointe. J’écris son nom sur la ligne. J’imprime les coupons sur du papier rose. L’enfant l’apporte à la maison et explique pourquoi il s’est mérité le coupon coup de coeur aujourd’hui.

Deuxième idée : Les élèves font un rang et sont placés côte-à-côte. Je donne des consignes telles que : «Mon ami coup de coeur est à droite de Lucie. ‘Mon ami coup de coeur n’est pas entre Marie et Pierre.»

Finalement, l’ami coup de coeur a droit à une minute de gloire. Il peut chanter une chanson, faire une danse ou faire une devinette. Pendant ce temps, je remets les pochettes de facteur aux autres amis!

Vous avez les coupons coup de coeur en format Word afin de pouvoir mettre votre nom. N’oubliez pas de modifier le «fière» pour «fier» si vous êtes un homme! 🙂

Petite anecdote : Un jour, le concierge est entré dans la classe juste avant que je remette le coupon coup de coeur. On a donc décidé de lui remettre le coupon cette journée-là pour le remercier de son travail! Quelques mois plus tard, je suis entrée pour la première fois dans son local et j’ai remarqué qu’il avait accroché le coupon sur son babillard. Je l’ai montré aux élèves et tous étaient très fiers d’avoir fait plaisir à Monsieur le concierge! 🙂

– Martine Filiatrault


    Coupon coup de coeur (21 KB)
    Par Martine Filiatrault

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Étiquettes pour duo-tangs

Voici des identifications de duo-tangs à imprimer sur des feuilles de style «étiquettes d’expédition». Ces feuilles comportent 30 étiquettes.

– Martine Filiatrault

 

 

 


    Duo-tangs ateliers et chansons (283 KB)
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    Duo-tangs travaux etape 3 et ecriture (244 KB)
    Par Martine Filiatrault

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    Duo-tangs travaux etapes 1-2 (245 KB)
    Par Martine Filiatrault

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Dénombrer des trésors

 Voici une activité conçue pour être réalisée en atelier. Il faut mettre 4 petits coffres à la disposition de l’élève. De mon côté, j’utilise les petits coffres de bois à peindre du magasin à un dollar. Ensuite, imprimez et collez chaque image de coffre sur ceux-ci (2e page du document PDF). À l’intérieur, mettez des petites pierres, diamants ou autre petit trésor à dénombrer. Sur la feuille, l’élève doit écrire le nombre d’objets dans le carré au centre (celui en gras). Puis, il doit trouver le nombre qui vient avant et le nombre qui vient après. Répéter pour les trois autres coffres. Suggestion : Mettre des pierres de couleurs différents dans chaque coffre au cas où il y aurait un mélange!

– Martine Filiatrault


    Denombrement tresors (306 KB)
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Un chocolat chaud pour Noël

Quoi de mieux qu’un bon chocolat chaud par une froide journée d’hiver? C’est l’idée de cadeau de Noël que j’ai eue pour offrir à mes élèves! À notre école, c’est la fée des étoiles qui a eu l’honneur de distribuer les cadeaux du  »Père Noël »! Chaque ami a donc reçu une tasse, un sachet de chocolat chaud, un petit pot de guimauves et de pépites de chocolat et une canne pour brasser. J’ai aussi imprimé la recette sur un papier vert que j’ai collé sur un papier rouge un peu plus grand. Comme j’avais plusieurs allergies dans ma classe, j’ai pris la peine de photocopier la liste d’ingrédients des guimauves, de la canne et des pépites pour l’insérer au fond de la tasse pour rassurer les parents. Finalement, j’ai emballé le tout dans un papier transparent puis dans un papier d’emballage de Noël. Au bas de cet article, vous pouvez télécharger la recette que j’ai imprimée aux élèves.

– Martine Filiatrault

 

 

 


    Chocolat chaud (137 KB)
    Par Martine Filiatrault

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Chasse aux cocos de Pâques

 Cette année, j’avais toutes sortes d’allergies dans ma classe. Pour faire une chasse aux cocos de Pâques, j’ai donc mis des Smarties dans des cocos de plastique. Je les ai ensuite cachés dans la classe. J’ai séparé la classe en équipes de trois ou quatre élèves. Chaque équipe devait trouver les cocos de la couleur de leur équipe. (S’ils trouvent des cocos de la couleur d’une autre équipe, il ne faut pas le dire aux amis, chhhut!) Quand tous les élèves ont trouvé leurs cocos, ils peuvent les ouvrir dans une assiette. Ils doivent compter le nombre de Smarties en tout et mettre le nombre dans le premier rectangle. Ensuite, ils doivent trouver une façon de compter chaque couleur de Smarties et écrire le total à côté de chaque rond de couleur. (Il faut donc imprimer cette feuille en couleur ou faire un point avec un marqueur sur chaque photocopie.) Finalement, ils essaient de trouver une façon de séparer les Smarties équitablement! Juste avant la dégustation, chaque élève colorie son autoévaluation à côté de son nom. Cette activité était-elle facile, couci-couça ou difficile? Bon appétit!

– Martine Filiatrault


    Chasse aux oeufs de Paques (265 KB)
    Par Martine Filiatrault

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Certificats/Diplômes maison

Grâce à ce site Internet, on peut créer facilement toutes sortes de diplômes et certificats! On peut modifier la bordure, l’image et tout le texte du certificat. Ensuite, on a accès au certificat en format PDF et on peut l’imprimer. Si vous voulez faire le même certificat pour plusieurs élèves, vous pouvez entrer chaque nom dans une liste à gauche sur le site et ainsi ne pas avoir besoin de créer chaque certificat individuellement. Pour ma part, j’avais beaucoup de difficulté à faire garder le silence dans le corridor par mes élèves. J’ai donc mis une grille de noms à la porte de ma classe et chaque fois qu’un élève parlait, il recevait un crochet. À la fin de la semaine, j’installais un podium dans la classe et j’attribuais le certificat d’or, d’argent et de bronze aux amis qui avaient eu le moins de crochets!  Ce fut assez efficace! Toutefois, la magie de ce site est que l’on peut créer n’importe quel style de certificat pour n’importe quelle raison! On peut aussi en faire faire aux élèves! Pourquoi pas? Amusez-vous 🙂

http://www.profco.ca/bravo/bravo.php

–  Martine Filiatrault –


Calendrier à envoyer aux parents

Calendrier à envoyer aux parents Voici un modèle de calendrier à envoyer aux parents à chaque mois! Vous l’avez en version word afin de pouvoir le modifier. Je vous remercie d’avance de laisser l’adresse du site en bas de celui-ci. J’ai laissé les informations afin que vous puissiez avoir une idée de comment nous l’utilisons. À la demande de membres de notre page Facebook, j’ai aussi ajouté les calendriers des mois de octobre à juin.

Bonnes nouvelles du mois : Dates importantes à retenir
Suggestions d’activités : En lien avec les notions du moment… Numéro de téléphone, couleurs, dénombrement, bouchons, etc.
Commentaires : Message spécifique aux parents et demande de matériel pour un bricolage

Dans le calendrier en tant que tel, mettre les bonnes dates et les pictogrammes pour les congés, journées pédagogiques, périodes de bibliothèque, anniversaires, etc.


    avril (79 KB)
    Par Chantale Lebel

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    decembre (86 KB)
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    fevrier (116 KB)
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    janvier (66 KB)
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    juin (156 KB)
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    mai (174 KB)
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    mars (81 KB)
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    novembre (89 KB)
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    octobre (91 KB)
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    septembre (82 KB)
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