Archives de catégorie : Autres

Des nouvelles…

Bonjour,

Depuis 2 ans, ce site est un peu à l’abandon puisque je me concentre sur ma boutique (www.boutiquedemathieu.com). Tous les nouveaux documents (gratuits et payants) sont ajoutés maintenant sur ma boutique. Je laisse ce site en ligne pour que vous ayez accès aux anciens documents.

Tous les documents que vous aviez l’habitude de retrouver tous les ans sur Rapido-Présco tels que les calendriers mensuels pour les parents, l’agenda et le guide de planification sont maintenant transférés sur la boutique de Mathieu.

 

Merci beaucoup de votre soutien et de vos bons commentaires au quotidien,

 

Mathieu Desrochers Morin

 

Argile à modeler et pouvant être cuite au four avec seulement 2 ingrédients!

WP_20140103_14_36_55_ProVoici de l’argile à modeler qui peut aussi être cuite au four ou au four micro-ondes. Il vous faut seulement 2 ingrédients: fécule de maïs et gouache. Si vous désirez une texture qui ressemble plus à de la pâte à modeler magique (Moon Sand), utilisez seulement le fécule de maïs et la gouache. Si vous désirez une texture qui ressemble plus à de la pâte à modeler traditionnelle, ajoutez un peu d’eau à la mixture.

Pour toutes les étapes, je vous invite à cliquer sur le lien suivant : http://de-tout-et-de-rien-caroline.blogspot.ca/2014/01/2-ingredients-moldable-and-bakeable.html

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Sac tactile pour apprendre à reconnaître son prénom

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Une compétence qui est souvent travaillée au préscolaire est d’apprendre à reconnaitre son prénom. Il va de soi que les jeunes enfants ne sont généralement pas encore prêts à écrire leur prénom. Cependant, nous pouvons leur offrir des activités avec des lettres mobiles telles que dans l’activité que je vous propose aujourd’hui.

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Cette activité permet  de mémoriser les lettres qui composent son prénom et sera, par  la suite, capable de discriminer son prénom de ceux de ses camarades de classe.

Pour plus de détails: http://de-tout-et-de-rien-caroline.blogspot.com/2013/08/name-recognition-sensory-bag-sac.html

 

 

Défis de coopération

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Voici deux défis qui permettent de travailler la compétence 3.

1- En équipe de trois, nous devons colorier notre dessin de façon identique. Pour ce faire, nous avons seulement trois crayons de couleurs différentes. Quelle sera notre stratégie ? (J’utilise un coloriage qui comporte plusieurs petites parties à colorier)

2-Je devais colorier mon dessin exactement comme celui de mon coéquipier sans que nous puissions nous voir. Il fallait communiquer oralement pour s’entendre et faire la même chose. (J’utilise un coloriage qui comporte plusieurs petites parties à colorier. Pour aider les enfants, j’identifie chaque partie d’un symbole)

 

 


    Défi de coopération 1 (287 KB)
    Document original par Audrey Guérin . Retouche graphique par Mathieu Desrochers Morin

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    Défi de coopération 2 (271 KB)
    Document original par Audrey Guérin . Retouche graphique par Mathieu Desrochers Morin

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Rallyes thématiques

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Rallyes thématiques (rentrée scolaire, Halloween, Noël, été, animaux). Les élèves doivent trouver les images cachées et écrire sur leur feuille le symbole inscrit dans le cercle. À vous de décider du symbole selon l’âge des enfants (ex. : I, II, III… 1,2,3… *,=,#…) !

 

 

 

 


    Rallyes thématiques (1 MB)
    Par Émilie Francoeur

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