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Écriture approchée

Ecritures approchees-page-001À presque tous les jours, j’écris un «message du jour» au tableau. On s’amuse à regarder les lettres, les mots, découvrir les sons des lettres, etc. Puis, lorsque je sens que les élèves en sont prêts, je laisse un trou dans le message. Les élèves doivent  deviner de quel mot il s’agit. Ensuite, on segmente chaque son du mot ensemble. Je donne la feuille suivante à chaque élève. Ils vont chercher leur crayon et ont le droit de travailler n’importe où dans la classe : sous une table, au coin cuisine, sous mon bureau, sur une table, etc. Cela rend l’écriture encore plus amusante. L’important est que chaque élève soit seul pour travailler dans sa bulle. Ils essaient d’écrire le mot. Lorsque tous les élèves ont terminé, ils reviennent devant le tableau et je lis ce que chaque élève a écrit. Cela occasionne beaucoup de rires et aussi de fierté! Finalement, on essaie de trouver la vraie façon d’écrire le mot et on l’écrit sur notre feuille. J’ai été vraiment étonnée de voir que plusieurs élèves avaient la bonne réponse ou s’en approchaient de très près!

J’aime bien rentabiliser les feuilles que j’imprime. C’est pourquoi celle-ci peut être utilisée pendant deux jours!

-Martine Filiatrault


    Ecritures approchees (157 KB)
    Par Martine Filiatrault

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Casse-tête des lettres majuscules/minuscules (version zig-zag et version lignes droites)

MDMjeumajminP1-page-001

Casse-tête dans lequel  l’enfant doit associer les lettres majuscules avec les lettres minuscules correspondantes. Il y a différentes couleurs pour faciliter le triage des jeux si on décide d’en utiliser plus qu’un.

De plus, il y a une version coupée en zig-zag et l’autre coupée en ligne droite. Amusez-vous bien!

 

 

 


    Casse-tête des lettres majuscules/minuscules (version lignes droites) (143 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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    Casse-tête des lettres majuscules/minuscules (version zig-zag) (145 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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Mon cahier de sons

mdmcahierdessonsp-page-013

Un cahier comprenant toutes les lettres de l’alphabet ! Chaque lettre a une page où l’enfant doit colorier les images qui contiennent le son de la lettre, retrouver la lettre et la tracer.

Merci à Marie-Claude Blanchard pour son document original !

 

 

 


    Mon cahier des sons! (4 MB)
    Par Mathieu Desrochers Morin à partir des documents de Marie-Claude Blanchard

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Abécédaire à afficher dans la classe

MDMabecedaireP1-2-page-005

Une affiche par lettre. Une image par lettre. Les lettres majuscules et minuscules sont inscrites dans un trottoir.

 

 

 

 

 


    Abécédaire à afficher dans la classe (510 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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Le mot pomme à reconstituer

MDMmotpommeP-page-001

Voici une petite activité. L’élève doit découper les lettres du mot pomme et les replacer dans l’ordre. Lorsqu’il a terminé, il peut colorier le dessin.

 

 

 

 


    Le mot "pomme" (124 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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Mon histoire de pirate (Écriture provisoire)

mdmhistoirepiratep1-page-001

Document pour faire un petit livre. L’enfant pourra inventer sa propre histoire sur les pirates !

Méthode d’impression : La page 1 doit être photocopiée sur une feuille.

Les pages 2 et 3 doivent être photocopiées recto verso.

Ensuite, vous assemblez le livre.

 

 


    Mon histoire de pirate (102 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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