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Je remplis mon coffre aux trésors avec le bon nombre de pièces

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L’élève pige une de ses cartes que vous avez préalablement plastifiées et découpées (à vous de juger quels nombres vous voulez…). Ensuite, chaque enfant a son coffre aux trésors (j’utilisais un cerceau) et un certain nombre de pièces d’or en plastique. Il doit mettre le bon nombre de pièces dans son coffre au trésor. Aussi simple que cela !

 

 

 


    Les coffres aux trésors (40 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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Le retour du chevalier

Le retour du chevalierBut du jeu : Reproduire le château illustré dans le cahier de situations avec les pièces découpées à l’aide de la grille vierge. Ensuite, il faut placer la princesse au bon endroit. Voilà, le chevalier peut retrouver sa princesse dans le château !

Alternative proposée par Isabelle Côté : Un moyen d’élever un peu le niveau de difficulté est de le faire jouer en coopération avec un paravent : l’enfant 1 donne les directives (Tu mets un carré bleu en haut à gauche…), l’enfant 2 les exécute et quand les 9 carrés sont faits, on regarde si le résultat est le même des deux côtés !

 


    Le retour du chevalier (299 KB)
    Par Mathieu Desrochers Morin

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