L’élève doit reconstituer le mot dinosaure.
PDF - Le mot "dinosaure" (114 KB)
Par Mathieu Desrochers Morin
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Le mot dinosaure
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Affiches des dinosaures
Plusieurs affiches présentant les différents dinosaures principaux.
Par Mathieu Desrochers Morin
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Dénombrement de dinosaures
Les élèves du préscolaire pourront développer leurs compétences 1 et 5 en découpant les dinosaures et en plaçant le nombre demandé devant les dinosaures et le nombre.
Par Chloée-Mitsou Fortin
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Ma plus belle couleur
Au préalable, on demande aux élèves d’apporter des circulaires de papier. Ensuite, on consulte les circulaires ensemble et on observe les couleurs. On demande aux élèves de découper avec les mains tous les objets de leur couleur préférée dans les circulaires et de venir les coller dans le cercle. Finalement, les élèves doivent enfin écrire le nom de leur couleur préférée !
Par Emmanuelle Fournier
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Les couleurs (épingles)
Vous devez imprimer et plastifier les feuilles. Préparez ensuite une épingle à linge en bois par couleur, avec le nom de la couleur inscrite dessus. Les élèves doivent ensuite pincer les épingles vis-à-vis la bonne couleur inscrite la feuille.
Par Valérie Payeur
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« Boogie-Woogie » et « Tête, épaules, genoux, orteils »
Les paroles des chansons « Boogie-Woogie » et « Tête, épaules, genoux, orteils » pour mettre dans le cahier de chansons.
Par Andréanne Gagnon
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Mon corps en nouilles!
Il suffit d’acheter plusieurs sortes de pâtes alimentaires et de laisser les enfants utiliser leur créativité afin de se « dessiner » avec les nouilles !
Par Mathieu Desrochers Morin
Mes empreintes
Pour un résultat optimal, voici une démarche qui a fait ses preuves :
– faire noircir un papier brouillon au crayon à mine (les enfants adorent se faire dire qu’ils ont non seulement le droit mais l’obligation de barbouiller !)
– en équipe de deux, l’un frotte le bout d’un doigt à la fois sur le « barbouillage » afin de le noircir ; l’autre élève prend un papier collant, le colle sur le doigt sali puis colle le papier collant contenant l’empreinte sur la fiche-labo, sur le bon doigt.
– quand la main est terminée pour un élève, les rôles sont inversés.
– le rôle du prof est de prévoir et distribuer les 5 morceaux de papier collant pour chaque enfant en les collant sur les rebords des tables.
Cette activité peut être présentée dans le cadre du thème des dinosaures (fossiles = empreintes), du thème de la sécurité (les policiers organisent d’ailleurs des « cliniques » de prise d’empreintes digitales pour constituer un carnet de sécurité en cas de disparition) ou du thème du corps humain.
Par Mathieu Desrochers Morin
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Affiche des parties du corps
Une belle affiche sur les parties du corps ayant comme modèle : moi ! J’ai envoyé cette affiche à la reprographie de la commission scolaire pour la faire agrandir et plastifier ! Et voilà !
Vous pouvez aussi utiliser une photo de vous ou d’un de vos élèves afin de créer une affiche personnalisée! 🙂
Par Mathieu Desrochers Morin
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Mon pouvoir magique
Tout d’abord, instaurez le thème de la magie dans la journée. Après une belle journée magique, les enfants doivent réfléchir à un pouvoir magique qu’ils aimeraient avoir. Ils doivent ensuite le dessiner sur cette fiche d’activité. Finalement, ils doivent recomposer le mot magie avec les lettres fournies. Aussi, les élèves peuvent présenter leur pouvoir aux autres amis de la classe. Lorsque j’ai fait cette activité en suppléance, les garçons aimaient vraiment faire cette activité !
Par Mathieu Desrochers Morin
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